Криворізька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №84 Криворізької міської ради Дніпропетровської області


запам'ятати

 

Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"
Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Педради та семінари

 

 

Міський семінар з екології
"Формування професійної компетенції вчителя в системі випереджаючої освіти для сталого розвитку" за підсумками роботи закладу у міській комплексній програмі "Освіта для сталого розвитку"

 

Ми маємо лише один екземпляр Всесвіту і не можемо над ним експериментувати

                                                                                                                                    (В.Л.Гінзбург)

П Л А Н

проведення міського науково-практичного семінару з екології

«Формування професійної компетенції вчителя в системі випереджаючої освіти для сталого розвитку»

 за підсумками роботи закладу у міській комплексній програмі «Освіта для сталого розвитку»

Мета:    презентувати роботу закладу з реалізації програми «Освіта для   

               сталого розвитку» за підсумками роботи на ІІ етапі;

·         активізувати знання учасників семінару з теоретичних основ освіти для сталого розвитку;

·         ознайомити з позитивним досвідом роботи вчителів школи щодо ефективності впровадження міської програми «Освіта для сталого розвитку»;

·         поділитися досвідом формування екологічного світогляду та екологічної культури, рівня духовності підростаючого покоління у сфері природокористування, виховання соціально адаптованої, відповідальної та стратегічно мислячої особистості, формування нового екоапоцентричного світогляду.

Учасники: куратори базових закладів освіти, вчителі біології.

Девіз:    «Земля – планета голуба й красива. І для всіх землян – великий дім, в                

              якому стільки щастя, стільки дива, і ми повинні мирно жити в нім!»

 

 І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ОЗНАЙОМЛЮВАЛЬНИЙ МОДУЛЬ

Час

Зміст роботи

Відповідальний

10.30-10.50

Зустріч учасників семінару-практикуму. Реєстрація. «Відкритий простір» - вільне спілкування

Іванова Л.Ф., заступник директора з НВР

10.50-11.00

Перегляд тематичних виставок:

«Зелена планета»

  «Еко-об’єктив»

Шевченко Т.Г., заступник директора з ВР

ІІ. ТЕОРЕТИЧНИЙ МОДУЛЬ

Час

Зміст роботи

Відповідальний

11.00-11.10

Відкриття семінару. Привітання учасників. Окреслення  плану  роботи,  мети  та  завдань  семінару.

Шадир Т.М.,

Лихацький А.В., методисти КЗ «ІМЦ», Бабіч Т.Г., директор КЗШ №84

11.10-11.20

Візитна картка школи

 

Учні школи

11.20-11.40

Робота школи над науково-методичною проблемою «Створення умов для формування та самореалізації інноваційної особистості для сталого розвитку суспільства»  та її значення для формування професійної компетентності вчителя в системі випереджаючої освіти для сталого розвитку

 

Іванова Л.Ф., заступник директора з НВР

11.40-11.55

 Реалізація завдань державної програми з екології

Толстова І.Л., учитель  біології, екології КЗШ №65

ІІІ. ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ

Час

Зміст роботи

Відповідальний

12.00- 12.25

Фрагмент уроку-екологічного проекту з  природознавства в 3-му класі «Бережи воду!»

Потапенко І.М., учитель початкових класів

 

12.00- 12.25

Фрагмент уроку з англійської мови в 5-му класі «Врятуйте тварин!»

Айдарова Л.Л., учитель англійської мови

 

12.00- 12.25

Фрагмент уроку з «Основ здоров’я» в 7 класі «Побутові відходи та їх вплив на здоров’я людини»

Ликова В.К., учитель «Основ здоров’я»

 

12.25-13.00

Учнівська конференція «Війна як фактор погіршення довкілля»

Живага О.В., учитель хімії і біології

13.00-13.30

Інноваційний досвід школи щодо екскурсійно-краєзнавчої роботи на базі Зразкового музею Криворізького авіаційного гарнізону та його значення для реалізації програми «Освіта для сталого розвитку».  Екскурсія у Зразковий музей Криворізького авіаційного гарнізону

Єгорова Н.І., керівник музею, учитель історії

 

13.30-13.50

Створення аматорських фільмів на базі студії Зразкового музею Криворізького авіаційного  гарнізону.

Перегляд кінофільму «Екіпаж «Пам'ять» 

Моря В.А., учитель російської мови та літератури

ІV. РЕФЛЕКСИВНИЙ МОДУЛЬ

13.50-14.00

Обговорення підсумків науково-практичного семінару

Учасники семінару

14.00-14.10

Вироблення рекомендацій семінару

Учасники семінару

 

  

 

  

 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

П Е Д Р А Д А

 

«Стан роботи колективу з проблеми «Створення умов для формування та самореалізації креативної особистості для сталого розвитку суспільства».  Досвід. Проблеми. Перспективи»

 

Девіз:    «Земля – планета голуба й красива. І для всіх землян – великий дім, в якому стільки щастя, стільки дива, і ми повинні мирно жити в нім!»

 

Мета:    презентувати роботу закладу з реалізації НМП школи;

·         аналіз підготовки педагогічних кадрів до реалізації завдань креативної освіти;

·         визначення перспективи роботи педагогічного колективу з підвищення ефективності навчально-виховного процесу;

·         поділитися досвідом виховання соціально адаптованої, відповідальної та стратегічно мислячої особистості, формування нового екоапоцентричного світогляду.

 

Черга денна:

 

1.  Досвід, проблеми та перспективи роботи над проектом «Формування інноваційної особистості для сталого розвитку суспільства» в рамках роботи над програмою «Освіта для сталого розвитку»

 (доповідь заступника директора з НВР Іванової Л.Ф.)

 

2. Екологічне виховання школярів на уроках та в позаурочний час

 (доповідь вчителя біології Живаги О.В.)

 

3. Формування інноваційної особистості з використанням інтерактивних форм навчання в позаурочний час. Формування морально-етичних якостей інноваційної особистості через креативні методи виховання (доповідь Єгорової Н.І., учителя історії)

 

4. Реалізація принципів ресурсо та матеріалозбереження в КЗШ №84 в рамках роботи над науково-методичною проблемою (доповідь заступника директора з ВР Шевченко Т.Г.)

 

РЕКОМЕНДАЦІЇ  ПЕДРАДИ:

31.01.2015р

 

    1. Адміністрації школи:

1.1. Створити умови для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваціях, експериментах, творчих пошуках, сприяти підвищенню креативності вчителів.                                                                

1.2. Оновлювати зміст шкільної освіти на засадах прогнозування розвитку сучасного суспільства (пріоритет завдань дослідницьного характеру)

                                                  Протягом 2015-2020 р.р.

1.3. Здійснити перехід на технології ІКТ, впровадження “електронного навчання” та “електронного оцінювання”

                                                До 2016 року

1.4.Орієнтувати зміст освіти на інтегративність подання матеріалу.

                                                            Постійно

2. Головам методичних комісій:

   

   2.1.Удосконалювати систему методичної роботи на основі впровадження інноваційних методів і форм роботи

                                               Постійно

2.2. Організувати аналіз і узагальнення досвіду роботи та напрацювань з питань реалізації науково-методичної проблеми школи, презентувати систему роботи методичної комісії,  закладу  на міському, обласному рівні

                                       До 01.09.2015 року

 

      3. Вчителям - предметникам:

 

3.1.Розвивати зацікавленість учнів до науково-дослідницької, краєзнавчої, екскурсійної та експериментальної діяльності

3.2. Активно впроваджувати в практику своєї роботи інтерактивні форми роботи, комп’ютерну підтримку уроків, створення проектів, сюжетно-рольові ігри та інші методи, що сприяють розвитку креативності учнів.                                                                                                       

3.3.Тісно співпрацювати з позашкільними закладами освіти, установами, діяльність яких пов’язана з екологічною, природоохоронною роботою

3.4 Сприяти формуванню екологічної, соціологічної компетенції учнів на засадах випереджаючої освіти для сталого розвитку

3.5.Орієнтувати на виховання ключових компетентностей, які дадуть змогу учням успішно самореалізуватися у життєвому просторі.

                                               Постійно